Sexta Atividade: Comentário do Seminário Bases de Dados Texto Completo


UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES
DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO  

Recursos Informacionais II
Profa. Dra. Brasilina Passarelli
Leonardo da Silva de Assis – Matutino – Nº USP 5646646
Sexta Atividade
Comentário do Seminário Bases de Dados Texto Completo
Observação: O comentário sobre o seminário de bases de dados de texto completo foi realizado pela análise dos trabalhos postados no ano anterior (2007), pois não houve apresentação do tema na disciplina que estamos cursando neste ano. O trabalho escolhido para análise foi o de Mariana e Lilian, alunas do primeiro semestre de 2007, de Recursos Informacionais II.
O grupo inicia a apresentação do seminário com uma definição de bases de dados e banco de dados. Também, é apresentada a tipologia das bases de dados, subdividida em bases públicas ou privadas, por temas, etc. No entanto, dentro dessa tipologia, o grupo ressalta que a principal classificação das bases de dados acontece em relação ao tipo de informação apresentada ao usuário, ou seja, primária ou secundária (fontes ou referenciais).
            Após a apresentação da tipologia das bases de dados, o grupo define bases de dados de texto completo – aquelas que permitem acesso imediato a fonte da informação, sem a necessidade de etapas intermediárias de referência. O alcance temático das bases de dados de texto completo depende do caráter institucional, podendo variar em diversas áreas do conhecimento.
            O grupo utiliza dos recursos disponíveis na USP para apresentar as funcionalidades das bases de dados de texto completo. Apresentam que existe um contrato firmado entre distribuidores das bases de dados e o Sistema de Bibliotecas da universidade (SIBI/USP). Tal contrato expõe as relações de uso dos materiais, nos terminais de cada biblioteca, bem como questões de direito autoral. A Universidade de São Paulo, em 2007, possuía 27 bases de dados on-line para acesso da comunidade acadêmica. Atualmente, em 2008, a universidade possui 38 bases de dados de acesso on-line. Crescimento que demonstra a inserção e aceitação das bases de dados on-line pela comunidade científica.
            No site do SIBI/USP, caso um usuário clique sobre o nome de uma base de dados, aparecerá uma breve descrição dos documentos que podem ser encontrados naquele domínio. Esse serviço de informação nos site do SIBI/USP é fraco em conteúdos. Cada descrição das bases de dados é sucinta, não respondendo as possíveis questões dos usuários em relação ao conteúdo de cada base; e, também, não há uma divisão entre as bases de dados e as áreas do conhecimento. A divisão das bases entre áreas do conhecimento ajudaria o usuário a selecionar um link que mais lhe interessa.
            Finalizada a apresentação dos recursos disponíveis pelo SIBI/USP, o trabalho traz exemplos de bases de dados de texto completo importantes para o conhecimento de nossa área. As bases apresentadas são: ACS publications (Saúde) ; DotLib – OVID (Saúde) ; DotLib –OVID (Lippincott) (Saúde) ; DotLib – Springer-Verlag e Kluwer (Saúde, Ciências Duras e diversos) ; E-Books (diversos); EBSCO – Academic search premier (Diversos) ; EBSCO – MedicLatina (Medicina) ; Elsevier Journals (Saúde) ; ProQuest - Science Journals (Ciências Duras). Interessante observar que a maior parte das bases apresentadas é das ciências da saúde e das ciências duras. O desenvolvimento intelectual das áreas mencionadas e seu pioneirismo nas pesquisas podem explicar o fato de serem bases importantes para nosso conhecimento.
            Em relação a análise das bases de dados, o grupo selecionou quatro bases de dados: SciELO Brasil – Scientific Eletronic Library Online ; MUSE –Scholarly journals online ; Wikisource – a biblioteca livre ; Heinonline. A análise das bases de dados selecionadas levou em consideração o histórico, tipo de base de dados, cobertura, atualidade, saída, linguagem de indexação e instrumentos auxiliares à busca , armazenamento e possibilidades de acesso, servidor.
Na exposição das bases de dados, cabe destacar o papel da SciELO para os países da América Latina, sendo um projeto pioneiro e de fundamental importância para o desenvolvimento das ciências nos países que compõem a região. Outra base de dados de texto completo que resultou interesse foi a Wikisource. Não conhecia esse projeto de “biblioteca livre”. Diferentemente de outras bases de dados mantidas por instituições de fomento a pesquisa, a Wikisource trabalha no conceito de que cada usuário da internet pode contribuir para o crescimento do acervo com a inserção de documentos. As questões de autoridade da fonte e relevância do material na base podem trazer questões para serem discutidas.
As bases de dados de texto completo on-line, principalmente com o exemplo da Wikisource, trazem perguntas em relação aos campos de trabalho para os futuros profissionais da informação. Com o advento das redes de comunicação, todo e qualquer sujeito é capaz de disponibilizar seu texto na internet em uma base de dados de texto completo. É sabido que o trabalho do informador/comunicador ainda persistirá na seleção de critérios que farão parte dessas bases de dados eletrônicas, mas a cadeia de intermediários foi afetada, o que causa reflexos nas relações de trabalho em vários setores de nossa atividade profissional. O movimento que surge com a explosão da internet 2.0, que nos afeta nas atividades de trabalho, traz a idéia de que cada sujeito é um potencial criador de conteúdo. Entre esses sujeitos existe um sistema e, na maioria das vezes, um pequeno número de pessoas para gerenciar esse sistema. Estamos em um momento de transição, não podemos afirmar a forma correta de se trabalhar ainda nesse período inicial das redes de comunicação e suas afetações nas relações de trabalho.
Assim, o trabalho sobre bases de dados de texto completo apresentou o conceito sobre o tema do seminário, bem como exemplos que demonstram as aplicações dos postulados teóricos da área. Ficou explicito que as bases de dados de texto completo trabalham para dispor aos usuários acesso as fontes primárias de informação. No bojo do avanço das tecnologias da informação e comunicação, problemáticas surgem nas relações de trabalho para os informadores, principalmente em sua relação de mediador entre o usuário e o universo informacional.

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