Postagem realizada em: 23/03/2008 às 10:57:06 - Última atualização em: 30/11/-0001 às 00:00:00
Autor: Silvia Leticia Scramim

Análise dos trabalhos de Guias apresentados na Disciplina de Recursos Informacionais I

De modo geral, os grupos conseguiram fazer uma contextualização histórica para assim definir um recorte da temática escolhida, se possível. Como era um guia com apenas obras secundárias e terciárias, tais como enciclopédias, dicionários e bibliografias, não é possível selecionar uma obra específica sobre o recorte temático.

Exemplifico com a minha própria experiência na busca das obras do tema do meu grupo: não existe um dicionário ou uma enciclopédia do Romantismo brasileiro. Existem dicionários e enciclopédias de literatura brasileira e dentro destas tipologias, uma referência ao período, que muitas vezes trazem informações meramente detalhadas, pouco detalhadas ou que beiram ao superficialismo do assunto.

Acredito que esta dificuldade não se restringiu apenas ao grupo do Romantismo Brasileiro, mas foi a mesma do grupo sobre o Cinema, que teve o cuidado de escolher obras que traziam tanto informações técnicas sobre a área de cinema quanto informações da área do audiovisual. Mas são obras bastante generalistas, que cobrem um amplo leque do assunto. Este guia não seria muito interessante, por exemplo, para um especialista da área de cinema.

Já os grupos sobre o Feminismo e a Revolução Mexicana possuíam uma temática bem específica e preocuparam-se com o recorte histórico do seu tema. Excelente! Mas os critérios de seleção das obras que comporiam o guia não ficam claros, acredito que isso devido à disponibilidade de obras do assunto dentro da tipologia pedida.