Postagem realizada em: 23/05/2022 às 19:34:09 - Última atualização em: 07/07/2022 às 21:54:53
Autor: Mª Clara da Silva

     A aula do dia 25 de junho, voltada a discussão da atividade externa das resenhas de textos indicados, possibilitou um pouco de diálogo e muitas reflexôes sobre assuntos dispostos nos textos, quais sejam, por exemplo: a migração de jovens para os dispositivos móveis; cibercultura e hisperconexão; e também desigualdades socioeconômicas para aquisição e usufruto de dados de internet, bem como de dispositivos que possibilitem o acesso a rede.

     Mesmo que um dos textos traga em suas linhas a especificação de que são permeados por estudos netnográficos ou ainda de entrevistas a jovens estudantes de escolas públicas ou privadas de determinada cidade ppaulista, não há como extender a outras localidades a abordagem de que, 'mesmo que o usuário não utilize a rede de sua casa, há postos de acesso gratuito e público'. O deslocamento da pessoa ao centro da cidade, quando é o caso, já esbarra em taxas de transporte e alimentação que, a depender de sua idade e/ou genêro são barreiras de acesso tanto físico quanto informacional.

     Tal perspectiva foi insistida por muitos colegas no dia (mesmo depois de acabada a reunião mediada pela docente...). Mesmo que pareça absurda e/ou demasiadamente defensiva, é uma realidade que não pode ser mais ignorada do que já tende a ser pelas políticas públicas, na maioria das vezes arrastadas por anos e por administrações sem visão ampla das necessidades informacionais e territoriais dos cidadãos.

     A dinamicidade e imediatismo presentes em nosso atual contexto sócioeconômico-cultural, tende a muitas vezes ser descritos pelo enfoque no ilimitado acesso a diversas partes do globo por meio de diferentes tipos de dispositivos (móveis ou de caráter fixo, como os computadores desktop) e suas telas. No entanto, fenômenos voltados a desigualdade territorial e ao custo dos dados das operadoras (e os aplicativos de redes sociais que tendem a serem mais acessados do que aplicativos educativos ou informativos) apresentam considerações que precisam ser relembradas frequentemente para que possamos, adaptar e possibilitar, além do acesso, conscientizações.

Referências:

ARAÚJO, Victor & FLORES, Paulo. Redistribuição de renda, pobreza e desigualdade territorial no Brasil. Revista de Sociologia e Política. DOI: 10.1590/1678-987317256307.

PASSARELLI, Brasilina. Mediação da informação no hibridismo contemporâneo: um breve estado da arte. Ciência da Informação, [S.l.], v. 43, n. 2, 2015. DOI: 10.18225/ci.inf.v43i2.1406. Disponível em: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1406. Acesso em 18 abr. 2022.

PASSARELLI, B.; ANGELUCI, A. C. B. Conectividade contínua e acesso móvel à informação digital: jovens brasileiros em perspectiva. Informação & Sociedade: Estudos, [S. l.], v. 28, n. 2, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/38087.  Acesso em: 18 abr. 2022.

Whatsapp é a relidade do brasileiro. Youtube. Canal Atila Iamarino. Youtube. Publicado em 13 fev de 2021.