Postagem realizada em: 25/03/2022 às 01:02:02 - Última atualização em: 25/03/2022 às 01:05:59
Autor: Aila Okada

Aula 01 – 21/03/2022

Aula Inaugural da disciplina Recursos Informacionais II. Apresentação do curso na plataforma Nexus, a exposição do Referencial Teórico sobre Bases de Dados e o panorama da história da informática.

Os Vídeos Temáticos trazem assuntos relevantes do desenvolvimento da computação e que muitas vezes passam despercebidos no dia a dia, como a presença das mulheres trabalhando diretamente no processo de evolução da tecnologia e o aprimoramento dos computadores, seus sistemas e a interatividade.

A importância das mulheres na computação passou a ser mais divulgado após filmes como “O Jogo da Imitação” e “Estrelas Além do Tempo”. O primeiro filme traz a Joan Clarke, uma das pessoas que atuou na equipe responsável por decifrar o código da máquina Enigma durante a Segunda Guerra Mundial; o segundo aborda a história de três mulheres negras, Katherine Johnson, Dorothy Vaughn e Mary Jackson, que trabalhavam para a NASA e foram essenciais para o avanço da exploração espacial, desafiando preconceitos de raça e gênero.

Os vídeos em conjunto também mostram como as necessidades moldaram as (re)voluções tecnológicas e a importância de facilitar a usabilidade do usuário. Algo só se torna popular se for acessível e prático de se usar - e foi o que aconteceu com os computadores. Os fatores que contribuíram para sua popularização foram a substituição das válvulas por transistores (e, posteriormente, por circuitos integrados), que tornou as máquinas significativamente menores, e a invenção do mouse. A redução do tamanho dos computadores tornou possível o uso doméstico e o mouse se mostrou uma ferramenta que facilitou a interação entre o homem e a máquina. A partir dos anos 1990, os computadores foram se popularizando e chegaram ao auge da  nos anos 2000, impulsionados pelo acesso à internet de banda larga. As tecnologias do novo milênio também incluíam os telefones celulares, que foram agregando cada vez mais recursos e se tornando “minicomputadores”, recebendo o nome de smartphones e passaram a fazer parte dos itens essenciais das pessoas.

Os computadores só foram aprimorados devido à necessidade de transmitir informações e mostraram a complexidade de se elaborar de formas de armazenar, organizar, processar e acessar dados. Acompanhando o desenvolvimento da computação, foram criadas as Bases de Dados, a partir de dados numéricos e bibliográficos, com o objetivo de fornecer informações de forma confiável e disseminar a produção científica. Um conjunto de Bases de Dados formam um Banco de Dados, quem podem estar interligados, contribuindo assim para a globalização da informação. As Bases de Dados podem ser classificadas em referenciais ou de fontes, e também divididas em categorias de acordo com a área de especialidade. As Bases também possuem critérios de avaliação, como custo, tipos de documentos, meios de armazenamento e acesso, linguagem de indexação e o período de tempo das publicações.

O programa do curso apresenta uma lista com 150 Bases de Dados Acadêmicas e de Buscadores, essa lista está organizadas por ordem alfabética e há informações sobre a área de especialização ou se é multidisciplinar, a descrição do conteúdo, tipo de acesso (aberto, gratuito mediante inscrição ou se é pago) e qual órgão/universidade/instituição mantém a base.  Destacam-se as bases: Web of Science, Google Scholar, JSTOR, MEDLINE, PubMed, SciELO, Scopus, WorldCat.

Ao discutir sobre as Bases de Dados, foi levantada a questão do acesso aberto, o quanto isso é interessante para as instituições que gerenciam as publicações que serão aceitas, assim como para o pesquisador, que para conseguir alcançar um patamar de destaque/prestígio, ele também precisa realizar investimentos financeiros e disponibilizar gratuitamente seu trabalho, acaba não sendo muito justo.