Postagem realizada em: 28/06/2021 às 10:38:59
Autor: Rubens C.

Com a apresentação do tema de hoje, "Recursos de busca na internet e plataformas abertas", para além de boa apreensão lançada pela explicativa de seus responsáveis, surgiram pensamentos que resgatam experiências próprias e resultam em ideias de conexão. Nesse caso, especificamente sobre as fontes abertas de acesso à informação científica, tais quais a SciElo e o Portal Brasileiro de Dados abertos, e a formação escolar básica. 

Tal vínculo não é novidade e, certamente, deve figurar em pesquisas nas áreas da Educação e da Biblioteconomia, bem como acaba por influir uma sensação de necessidade, quando pensado, e descontentamento, se analisarmos a sua aplicação rarefeita em colégios de ensino público, principalmente. Outra vez, encontra-se a discussão entre a formação mecânica e a transformadora, resvalando no currículo básico que é  implementado e alguma necessidade de revisão que não é tão simples e envolve muitas etapas e agentes, sejam aqueles dos orgãos governamentais e suas políticas, seja da mentalidade estudantil durante os períodos de ensino escolar. E outra vez, o interesse por consumir mais produções nesse eixo e problemática foi despertado - como geralmente acontece após cada apresentação da disciplina. 

Em suma, com acepções básicas e conjecturas calcadas no empirismo escolar anterior e na trajetória acadêmica pessoal até aqui, imaginar um cenário no qual alunos, a partir do ensino fundamental II, têm à disposição tanto uma infraestrutura tecnológica quanto uma orientação adequada para a introdução e familiarização com as fontes de acesso aberto e as ferramentas da internet, em uma dinâmica flexível e preambular para bases e plataformas mais complexas, posteriormente, é tão necessário - e até indissociável - quanto aquele cenário em que bibliotecas e bibliotecários estão presentes em um espaço adequado e exercendo não somente sua função formadora, mas também a social. Cabe a nós, graduandos, atuar desde já para que tais cenário se concretizem, apesar das dificuldades.