Relato de visita a uma Biblioteca

Para a realização desta atividade, foi escolhida para visita a Biblioteca Dante Moreira Leite, pertencente ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). Como bem é enfatizado em seu site, sua principal meta (o que também delineia o seu público) é promover o acesso da informação como apoio às atividades de ensino e pesquisa realizadas pela comunidade acadêmica a qual abrange, bem como pela comunidade externa.

Seu acervo e seus recursos são distribuídos em dois andares: no térreo ficam os livros, as teses e os materiais de referência. Aqui também se situam os computadores para pesquisas, a hemeroteca, os serviços de empréstimo, de referência e de xerox, as salas de estudos, e uma sala para que os usuários assistam a filmes (individualmente) e acessem seus e-mails. Já no piso superior estão os periódicos científicos, o auditório, a videoteca, a sala de capacitação e um espaço destinado à "memória do IP". É neste andar que são realizados o serviços de processamento técnico e a administração da Biblioteca.

Em relação à programação visual do lugar, é possível dizer que, embora possua à sua entrada uma grande placa indicando a localização dos materiais e outros recursos, este possui alguns problemas, geralmente de sinalização. Muitas das placas existentes ali são pequenas. Além disso, alguns ambientes parecem um pouco confusos. Os computadores para pesquisas, por exemplo, encontram-se logo atrás do balcão de atendimento (o que sugere que podem ser para uso de quem trabalha no local), e sua sinalização deixa a desejar. Também devido à sinalização deficiente, alguns lugares específicos para uso dos profissionais, como a área de processamento técnico, acabam ficando livres para os usuários (perdidos).

Outro ambiente que julguei estranho é um espaço que funciona como uma videoteca, embora não seja exatamente isso. Os filmes (DVD e VHS) ficam expostos numa pequena sala onde o acesso dos usuários a eles é livre. Não existe, ao que parece, um cuidado maior com a preservação destes materiais. Próximo à estante de filmes tem o aparato para que estes sejam "apreciados", se é que isto é possível, pois, nesta mesma sala (sem nenhum artifício de separação) há também dois computadores para que os usuários acessem seus e-mails. Naquele local, os filmes só podem ser assistidos individualmente. De qualquer maneira, parece existir no piso superior uma videoteca mais apropriada.

Chegar até os livros, teses e periódicos foi extremamente fácil devido a uma grande placa logo na entrada da Biblioteca. Indo às estantes (no térreo), foi perceptível que a classificação adotada pela Biblioteca do IP é a LCC (Library of Congress Classification). Nas laterais de cada estante estão indicados os números de classificação correspondentes ao seu início e ao seu final. Já no caso dos periódicos, estes são organizados por ordem alfabética e cronológica, sendo que os mais antigos ficam dispostos para consulta supervisionada em uma sala à parte. Na lateral de cada estante consta a relação de periódicos ali dispostos.

Quanto aos tipos de fontes de informação, as primárias são a maioria nesta Biblioteca. Inclusive, praticamente todo o piso superior é reservado aos periódicos científicos. Livros e teses, no andar de baixo, são dispostos em lados opostos de um mesmo ambiente, o que facilita as pesquisas. Os materiais de referência (fontes secundárias) também estão bem sinalizados. Foi possível, ainda, por meio de um olhar mais cuidadoso, encontrar um índice dedicado às "Obras completas de Freud" (fonte terciária). Supostamente, se fosse realizada uma pesquisa mais detalhada, muitos outros materiais seriam encontrados.

Os materiais recentemente adquiridos ficam à mostra logo na entrada do lugar. Ali também estão outros materiais (periódicos, ao que parece) oferecidos à venda. A localização da bibliotecária de referência é outro fator que merece ser citado: por ela passam (ou pelo menos a vêem), inevitavelmente, todos os que se dirigem ao acervo, o que faz a profissional parecer sempre à disposição do público.


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