Postagem realizada em: 27/03/2020 às 21:43:14
Autor: Henrique Pena
Henrique Rodrigues Pena Nº USP 10303107 – Biblioteconomia Noturno.
Recursos Informacionais II – Profª Drª Brasilina Passarelli
Atividade individual inicial: Análise de três trabalhos anteriores e de três blogs.
Como primeira atividade da disciplina Recursos Informacionais II, a professora Brasilina Passarelli solicitou uma análise de três trabalhos realizados no semestre anterior, na disciplina de Recursos Informacionais I e de três blogs realizados no ano passado na disciplina de Recursos Informacionais II. Essa atividade tem como objetivo possibilitar aos estudantes de recursos Informacionais II uma visão dos trabalhos anteriores para que os mesmos possam ter um parâmetro para a elaboração dos próprios trabalhos na disciplina corrente.
Trabalho: Guia de Filosofia para Iniciantes.
Autoras: Fernanda Barbosa Lima e Mirna Neit Felix
O primeiro trabalho analisado traz um guia de fontes secundárias e terciárias de livros sobre filosofia para iniciantes. Em um primeiro olhar, o trabalho destaca-se pelo cuidado com que as autoras tiveram na formatação gráfica do guia. Uma figura belíssima da escultura O Pensador, do escultor Rodin ilustra a capa, mostrando que a filosofia é a grande ciência do pensamento e da reflexão.
Traz na sequência um sumário com todos os temas abordados no guia e os tipos de obras que o mesmo traz. A apresentação inicial traz uma justificativa para a obra e seu objetivo principal. Em sua seção: Como o guia está organizado, as autoras mostram como foi pensada a organização da obra, e onde estão localizadas a maioria das obras, visto que a disciplina se destinava a pensar em obras em suporte físico e não nas obras virtuais.
Na sequência, as referidas autoras mostram como o guia deve ser utilizado e que informações traz cada parte do guia. Essa informação é de suma importância, visto que pensa-se em usuários que não conhecem os princípios da biblioteconomia e da catalogação temática/descritiva e precisam utilizar o guia.
Iniciando a parte prática, o guia traz as definições do que é filosofia, apresenta a biblioteca Florestan Fernandes, biblioteca da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e as obras selecionadas.
Na parte das obras selecionadas, divide sua seção em obras infanto-juvenis, juvenis, introdutórias à filosofia e dicionários. Traz informações da representação descritiva, um breve comentário da obra, além de uma foto da capa do livro. Ao fundo do guia, belíssimas imagens de obras de arte que remetem à filosofia ilustram e tornam o guia admirável.
O guia traz também, além das informações anteriores, um guia das principais editoras de obras sobre filosofia. O guia encerra-se com um índice remissivo por títulos e as referências do trabalho. Pelo com junto da obra, entende-se que o trabalho foi realizado de forma harmoniosa, bela e sobretudo útil ao leitor.
Trabalho: Guia de Fontes Secundárias e Terciárias de Anatomia Veterinária
Autoras: Flávia Bittencourt, Larissa Santos e Mirella Del Mazza
O trabalho, como diz o título, propõe uma coletânea de obras sobre anatomia veterinária, um tema bem específico e técnico. Traz uma bela capa, também ilustrada, um sumário e inicia-se também com uma apresentação e justificativa. A seguir, as autoras explicam que selecionaram 17 obras de referências para o guia e explicitam que o objetivo principal é auxiliar o pesquisador com fichas elaboradas de cada obra.
A obra inicia-se com a explicação do que é a anatomia veterinária e uma breve apresentação da biblioteca de onde foram coletadas as obras de referência.
As obras a seguir são apresentadas com uma ficha com a representação descritiva e uma foto da capa. Em alguns casos, a foto da capa não apresenta nenhuma informação além da etiqueta do sistema Dedalus, visto que é uma capa da encadernação da USP. Apesar desse ponto, o guia cumpre o que promete e apresenta boas obras de referência. Ao final a obra traz os índices de autores e um índice de títulos. A obra é bem mais simples que o primeiro trabalho mas tem grandes pontos positivos por ser direto e prático. Em se tratando de um guia de referência, praticidade é fundamental.
Trabalho: Guia de Fontes Secundárias e Terciárias da Literatura Infanto-Juvenil.
Autores: Aila Okada, Alex Lourenço e Sophia Amaral
O terceiro trabalho é um guia das obras de referência da literatura infanto-juvenil. A capa apresenta o título do trabalho e uma ilustração de uma casal de crianças com um livro, remetendo ao público alvo do trabalho. Inicia-se com a definição de catálogo e dicionário, mostrando que o trabalho se concentrará nesses dois tipos de materiais. Apresenta também um breve histórico da literatura infanto-juvenil e, a seguir, os objetivos do trabalho.
Traz, a seguir, a metodologia de pesquisa utilizada para a realização do trabalho e a informação das bibliotecas onde as obras foram encontradas. Traz uma breve explicação de como o guia foi organizado e inicia a apresentação das obras. Ao todo 19 obras foram contempladas na realização do trabalho. Traz uma breve representação descritiva do livro e uma foto da capa. Um ponto a modificar seria a não padronização das informações, visto que nem todos possuem foto da capa. Um outro ponto a ressaltar seria que dentre as obras, uma delas é digital, o que foge um pouco do conceito da disciplina de apresentar somente materiais em mídias físicas.
O trabalho encerra-se com as editoras responsáveis pela publicação das obras e as referências bibliográficas.
Análise dos blogs: Samayra Paz, Carlos Almeida e Hacmoni Gonçalves Sodré
A última parte do presente trabalho consiste em uma análise dos blogs produzidos pelos alunos na disciplina Recurso Informacionais II no primeiro semestre do ano de 2019. Será feito um comentário sobre o blog dos alunos Carlos Almeida, Samayra Paz e Hacmoni Sodré.
A aluna Samayra fez apenas cinco postagens no blog durante o semestre. Porém são postagens interessantes sobre os temas apresentados, possuem referência, citações, imagens, trazem imagens ilustrativas e agregam informações sobre os temas.
O aluno Carlos realizou apenas duas publicações e em uma delas traz apenas dois parágrafos de informação e em nenhuma delas traz ilustrações ou imagens. Apresenta um texto simples porém não agrega em relação ao tema.
Já a aluna Hacmoni apresenta uma série de postagens interessantes que traz imagens, referências e agrega muito conhecimento ao tema apresentado em aula. Com certeza foi o melhor blog dos três analisados.