Postagem realizada em: 17/04/2017 às 23:58:39 - Última atualização em: 30/11/-0001 às 00:00:00
Autor: Joana Alves da Silva
PASSARELLI, B. Mediação da informação no hibridismo contemporâneo: um breve estado da arte. Ciência da Informação (Online) , v.43, p.231 - , 2016. Resenha No artigo, a autora discorre sobre as mudanças e consequências advindas da vivência em um mundo de realidade hiperconectada. A partir do desenvolvimento das diversas tecnologias, mídias digitais e redes sociais, a sociedade inicia novos modelos relacionais, onde a comunicação não fica restrita ao conceito de emissor-mensagem-receptor e passa a abarcar novas facetas, colocando-se como uma interface para uma mediação coletiva ou de co-participação tanto na produção da informação quando em sua disseminação. O documento The Onlife Manifesto, realizado a partir de pesquisas ao longo de 2012, destaca os impactos das novas formas de comunicação e interação, como, por exemplo, a relação homem-máquina e a difícil separação entre a vida virtual e real, on-line/off-line. Para além disso, os pesquisadores começam a se questionar sobre a importância da educação para um mundo hiperconectado, em que as Media and Information Literacy devem enfatizar a reflexão e a discussão sobre como pensar e o diálogo intercultural. À educação para as MIL compete reconhecer aspectos culturais, éticos, políticos e econômicos, conforme aponta a Declaração de Politicas da UNESCO ao ressaltar que na complexidade contemporânea da hiperconectividade é preciso garantir e articular os direitos de comunicação e dominação cultural.