Postagem realizada em: 22/04/2013 às 11:04:48 - Última atualização em: 30/11/-0001 às 00:00:00
Autor: Sandra Joana D Arc Chaparin
A dupla Leonardo e Thamyres apresentou o seminário sobre Bases de dados numéricas. Depois de definirem, apresentaram uma relação de bases nacionais e internacionais e apresentaram-nos, na prática, dando um panorama geral de algumas, como o IBGE, o DIEESE e o RIPSA- exemplos de bases nacionais. Bastante interessante, a primeira enfatiza-nos a necessidade de explorá-la, principalmente, como cidadãos a fim de conhecer dados que "teríamos a obrigação" de conhecer; o RIPSA traz números dados sobre saúde e, também, informações sobre esse tema. Constantemente, a professora enfatizava a necessidade de se conhecer o histórico de cada base, sua origem, pois, ou é governo, ou é um grupo muito forte – é necessário ter fôlego. Quanto às bases internacionais, foi esclarecido que, quando não se sabe nada e preciso saber, convém consultar a base da ONU. O grupo apresentou as base do Census, da OIT, da ONU. Percebemos a necessidade de explorar essas bases mais tarde a fim de conhecer seus funcionamentos, suas complexidades. O site da ONU, por exemplo, traz inúmeros dados sobre geografia mundial que, sabendo explorá-los, encontram-se documentos, índices estatísticos, etc. É possível que, com uma exploração superficial, a pesquisa fique aquém da necessidade, porém, quando se sabe usar, havendo a exploração correta, o usuário pode ter sua necessidade satisfeita. A apresentação contemplou: informação e motivação para pesquisarmos mais a fundo; portanto, cumpriu bem seu papel. Uma das considerações finais do seminário é que cada base pode interessar a um público específico Como eu me interesso pela área da educação, procurarei conhecer melhor a base do INEP: http://ideb.inep.gov.br/ há, por exemplo, índices de desenvolvimentos de educação básica. Procurando por Estado, ao selecionar Piauí, podemos conhecer dados da Prova Brasil, como número de participantes e média obtida de 2005 a 2021, sendo que os anos que ainda não há dados concretos, o que se têm são projeções. Também sabemos os anos em que a média foi atingida. Enfim, uma base útil a educadores e ao governo a fim de explorar dados e informações educacionais. Pretendo explorá-la.